Atividade realizada para o curso de especialização da Redefor em parceria com a Unesp.
Proposta
de Intervenção
- Título – tema escolhido.
Mil
e uma histórias: a versão dos alunos.
- O objetivo da proposta.
·
Ampliar o repertório de histórias dos alunos.
·
Possibilitar aprendizagem de leitura e
escrita.
- Quem serão os participantes.
Alunos da Sala de Recursos com deficiência
intelectual da Escola Estadual Adelino Peters na cidade de Penápolis-SP. Alunos do 6º ao 9º ano de Ensino Fundamental.
- O desenvolvimento da atividade.
Detalhe como ela será desenvolvida, o tempo previsto para seu
desenvolvimento e os materiais que serão utilizados.
A
professora da Sala de Recursos apresentará aos alunos o livro “As mil e um
noites” (2000), e os questionará se conhecem a história, se já ouviram falar de
Sherazade, ou de Aladdin
Narrativa
da história de Sherazade pela professora, leitura da orelha o livro.
Os
alunos deverão escolher uma das histórias apresentadas do livro.
Leitura
pela professora do livro, se algum aluno tiver interesse poderá ler.
Os
alunos relatarão oralmente o que entenderam da história ouvida.
Procuraremos
no mapa-múndi onde fica a Pérsia, atual Irã.
Assistiremos
ao vídeo “Aladdin” (1992) da Disney. Discutiremos o filme em roda de conversa.
Os
alunos escolherão que história gostariam de escrever.
Utilizando
o Word digitarão seus textos.
Faremos
as correções textuais.
Após
a impressão da história os alunos ilustração a reescrita.
Apresentação
do trabalho aos alunos da classe regular e aos familiares.
O
tempo para desenvolver o trabalho: uma semana.
- Quais resultados esperados.
·
Fazer os alunos acreditarem que são
escritores em potencial.
Referências
GALLAND, Antoine. As Mil e Uma Noites. Rio de Janeiro: Revan, 2000.
160 p. Tradutor: Ferreira Gullar.
ALADDIN. Direção de Ron
Clements e John Musker. Produção de Ron Clements e John Musker. Roteiro: Ron
Clements e John Musker. Música: Alan Menken. Eua: Walt Disney Pictures Buena
Vista International, 1992. 1 DVD (90 min.), DVD, P&B. Legendado.
